| 7.6.2024 | |
| M | PS 56/1,2,3; starý PS 4. třída (jakékoliv cvičení ze stran 35,36,37 - samostatná práce) |
| Vla | PL Češi a Němci - vlepit (řešili jsme společně); Uč. 65,66 Československá republika-demokratický stát - nadpis do sešitu + opsat rámeček ze str. 66; dokument o T.G. Masarykovi (dokoukáme příště) |
| 31.5.2024 | |
| M | Pořadí výpočtů - procvičování, opravy desetiminutovek |
| Vla | Uč. 61 - Vznik Rakouska-Uherska; společné doplnění pracovního listu z minulého týdne: Život v Čechách za průmyslové revoluce; Výpisky do sešitu z učebnice: Rámeček str. 60 - Kromě prvního puntíku, kde opíšete jen druhou větu, tak vše. Rámeček str. 62 - U obou puntíků pouze první věta. |
| 30.5.2024 | |
| Čj | Uč. 177-179 Přísudek slovesný a jmenný se sponou - přečíst text, poučky, pravidla, kouknout na uvedené příklady. S tím souvisí práce v PS str. 29 - zvládli jsme ji celou. Dú: Uč. 167/3 dle zadání v Baka |
| M | Pětiminutovka na zopakování přednosti výpočtů Společné zopakování výpočtu části zlomku v uvedených jednotkách (M-Š - nechat si poslat od dětí) PS 29/8,9 |
| Pří | Smysly - dokončení; výpisky si doplňte od dětí. Jedná se jen o pár řádků a obrázek jazyka z učebnice na str. 88 |
| 29.5.2024 | |
| Čj | PS 30/1 - rozvitý přísudek. Jedná se o takový přísudek, který je dále rozvíjen dalšími členy. Obdobně jako podmět. Např. Sestra plavala. = zde je přísudek holý. Sestra plavala v moři. = zde je již přísudek rozvitý. |
| M | PS 28 celá; 29/7 - dú; 18/6 |
| Pří | Kontrola dú - PL s úkolem na sluch. Učebnice - smysly - čich (čtení). Do sešitu zapsat jen: Čich - nos; * čichové buňky - pachy a vůně; * při poškození - omezení či ztráta |
| 28.5.2024 | |
| Čj | PS 30/1,2 |
| M | Uč. 102 - sčítání - pravidla, cv. 1,2 ústně, do sešitu dva různé příklady jako vzor; Uč. 102/4 - písemně |
| Vla | Uč. str. 60, hospodářský a průmyslový rozvoj v 19. století - osobnosti, vynálezy, pokroky; František Křižík - osobnost, legenda - příběhy slavných |
| 24.5.2024 | |
| M | PS 48/9; 49/11,12; + do sešitu narýsovat kružnici m(P;r=55mm) |
| 23.5.2024 | |
| Čj | Podmět několikanásobný PS 21/1,2 (případné poučky jsou v učebnici na str. 181,182) Podmět rozvitý PS 28/1,2 (Jedná se o podmět, který je jiným dalším slovem rozvíjen-obohacen) Například: Štěně kňučelo. - zde je podmět holý. Malé štěně kňučelo. - zde je podmět rozvitý. Uč. 177/3a) ústně |
| M | Uč. Desetinná čísla str. 99/poučku s vykřičníkem zapsatvdo MŠ - na učivo kouknout, přečíst si. str. 100/ poučku s vykřičníkem také zapsat do M-Š. Trénovat čtení čísel. Porovnávání str. 101 - přečíst, ukazovat si na číselné ose. PS 26 celá; 27/5,6,7,8; sloupeček str. 19 Dú Uč. 101/10 |
| Pří | Uč. Smysly str. 86,87. Výpisky, obrázky dodám |
| Vla | Pracovní listy k učivu dodám |
| 20.5.2024 | |
| Čj | PS 31 dokončena celá strana; Uč. 177/3b) dú |
| M | Uč. 94/10 do M-Š; PS 48 (první tři cvičení-výpočty) |
| 17.5.2024 | |
| Čj | PS 25 - strana dokončena; 27/1 i se všemi úkoly, 27/2; 31/1 - jen 5 vět; PS 33 - dokončení, četba prací |
| M | Uč. 94/15 - do M-Š. Vzor: 1/3 h = 1/3 z 60 = ... min. Zápis i se záznamem převodu. Aby děti věděly, co a proč tak počítají. 95/20 dú PS 24 uč celá; 25/20; 47 - už celá |
| Pří | Uč. trávicí a vylučovací soustava, poznámky/výpisky/obrázky jsou v přílohách úkolů |
| 13.5.2024 | |
| Čj | PS 27/1 text + cv. a) PS 24/2,3; 25/1 PS 33 |
| M | Do sešitu práce na cvičeních z učebnice: nadpis: Sčítání a odčítání zlomků se stejným jmenovatelem: 93/9 - zopakovat si starší učivo, výpočet i s postupem (dělíme jmenovatelem a násobíme čitatelem); 95 - zapsat si žlutý rámeček jako vzor sčítání zlomků + dva příklady ze cv. 18; 96 - opět si zapsat žlutý rámeček jako vzor odčítání zlomků+ dva příklady ze cv. 24 |