ZŠ Horšovský Týn
třída 1.C

zprávy pro rodiče
1/3    >>  >|
13.2.2020
Sešity, skládací abeceda
Vážení rodiče, mnozí z vás si jistě při psaní domácích úkolů všimli, že dětem rychlejším tempem docházejí jejich první sešity. Mějte proto vždy doma v záloze nějaký ten sešit navíc, aby se nestalo, že dojde v nechtěný okamžik. První sešity jsem nakoupila sama z třídního fondu. Následně však již musíte sami, jelikož dětem budou docházet různě, dle jejich písma, opravování apod. a bylo by složité si toto ve financování fondu ohlídat. Při nákupu prosím ale dodržte řádkování. V první třídě jsou to sešity s číslem 511 s pomocnými linkami. Matematický sešit se čtverečky mám ještě jeden v záloze pro všechny.
Dále důležitá informace ohledně písmen skládací abecedy. Na skládání při vyučování již nezbývá čas. Ponechte proto písmenka doma a skládejte s dětmi dle potřeby. Myslím, že sami dokážete posoudit, zda je to třeba. Poznáte to zejména na diktátech, dále je to nutné při zavádění nového písmenka a také u složitých slov se shlukem souhlásek (škola, stopa, jsou, jdou, drak, apod.). Problémy dělají i delší tříslabičná slova.
Na prázdniny dám dětem běžné dva úkoly jako jiný den, ale dostanou navíc čtecí list. Připravila jsem celkem zdařené souvislé texty, ve kterých umí všechna písmenka a bude to trochu změna oproti slabikáři. S pozdravem R. Karbanová
12.2.2020
Pero
Vážení rodiče, pokud sami uznáte za vhodné používání gumovacího pera, dovoluji jej používat i ve škole. Nejprve však doporučuji naučit se s ním zacházet při psaní doma. Je důležitý nácvik gumování tak, aby si děti netrhaly a nemuchlaly stránky. Pokud k tomu bude docházet, pero jim ve škole používat nedovolím.
Od zítřka 13.2. už opět vaří školní jídelna.
10.2.2020
Obědy
Vážení rodiče, i po následující dva dny 11. a 12.2 bude školní jídelna uzavřena z provozních důvodů. S pozdravem Karbanová
6.2.2020
Upozornění!
Vážení rodiče, v pondělí 10.2. bude z provozních důvodů uzavřena školní jídelna. Družinovým dětem proto připravte druhou svačinu. Celý týden probíhá stravovaní na naší škole v nouzovém režimu (Jistě jste si všimli v objednávkách, že není možný výběr.). Důvodem je vysoká absence personálu. Zatím nevíme, jak bude celá situace pokračovat, ale o dalších změnách bych vás informovala ihned v pondělí. S pozdravem RK
3.2.2020
Pomůcky
Vážení rodiče, prosím, abyste s dětmi doma probrali, zda mají ve škole potřebné pomůcky. Několika dětem chybí neustále nůžky a lepidlo. Děkuji RK
29.1.2020
Vysvědčení
Dobrý den, tato zpráva je určena především těm, kteří si nejsou jisti, jak je to s pololetním vysvědčením. Děti dostanou vysvědčení normálně během výuky poslední vyučovací hodinu. Takže přijdou do školy připravené jako vždy. Dostávají takzvaný "Výpis vysvědčení", který se nevrací. 31.1. mají děti jednodenní pololetní prázdniny. Úkoly zítra dám jako každý běžný den. S pozdravem Karbanová
23.1.2020
Výuka dne 24.1.
Dobrý den, zítra 24.1. nejsem celý den přítomna ve škole. Děti jsou po skupinkách rozděleny do okolních tříd. Mají jasné a stručné pokyny, přesto jsem se rozhodla napsat pro upřesnění. Žádám vás, abyste pak doma dohlédli a zkontrolovali, zda si zvládli svoji práci ve škole splnit. Pokud ano, nebudou mít ani jiný domácí úkol. Pokud ne, vše potřebné dodělejte jako domácí úkol. Není toho mnoho, proto si myslím, že to většina s přehledem ve škole zvládne. Ráno půjdou do své třídy, odevzdají mi na stůl dnešní domácí úkol a sešity, které dostaly dnes domů k podpisům. Poté si ze své lavice vezmou sešity, které jsme si na konci dnešního společně připravili a ukázali vše, co musí a mohou udělat a půjdou do třídy, kterou jsem jim přidělila. Pokud si to nepamatují, nic se neděje, paní učitelky mají seznamy dle mého rozpisu, stačí se zeptat. Také mají své jméno a třídu napsané ve své třídě na tabuli, stačí se podívat. Věřím, že vše proběhne bez komplikací. Třída zůstane odemčena, kdyby si potřebovaly dojít pro cokoliv, co by jim do hodin chybělo. Musíme děti naučit i na jiné podmínky, taková opatření, pokud chybíme, se dějí častěji a běžně.
24.1. Čj: Písanka str. 28 a 29 dokončit, str. 30/srdíčko dle pokynů. Doma zpětně zkoukněte, zda mají z minulých hodin dopsané dvojhlásky. 24.1. Ma: Početník dokončit str.9,10,11 (někomu chybí jen minimum. Toto výše uvedené budu vyžadovat. Ve zbylém čase, pokud budou mít hotovo, si děti mohou pracovat v "Barevných příkladech"(str. 10 nebo 11) a "Barevné češtině"(str.14, 15 co budou chtít a zvládnou). S pozdravem R. Karbanová
6.1.2020
Šťastný nový rok
Vážení rodiče, chci Vám všem touto cestou popřát hodně štěstí a zdraví v novém roce 2020. S dětmi se plnou parou vrhneme do pilné práce. Čeká nás finiš před očekávaným prvním vysvědčením a věřím, že ve svém úsilí nepolevíte ani doma. Více se budeme věnovat čtení porozuměním, to znamená "vím, co čtu". Občas zařadím i tzv. diagnostickou prověrku čtení = čtení neznámého neznámého textu, ale s procvičenými písmeny a slovy. Číslice přidáváme postupně, nejprve porovnáváme, pak sčítáme a odčítáme, po té zařadíme rozklad a dočítání. A takto stále dokola. Nově sčítací pyramidy nebo tzv. řetízky a jiné názorné a hravé formy počítání. Většina dětí již píše perem, proto dbejte na vybavení penálu i perem náhradním, kdyby při psaní vypovědělo službu. Hodně sil nám všem přeje R. Karbanová
19.12.2019
Jak 20.12.?
Dobrý den, vážení rodiče, píši pár řádek k zítřejšímu dni. Ihned ráno jdeme do kina na pohádku Sněžný kluk. Po návratu do školy budeme poslouchat a zpívat koledy a dokončíme výrobek, který si děti odnesou na Vánoce domů. Učit se už nebudeme, takže slabikář a písmenka ponechte doma. Stačí přijít s napsanými úkoly a penálem. Co se týče dárků mezi dětmi? Dnes jsem jim řekla, že je jen na nich zda někoho z kamarádů chtějí podarovat nějakou drobností, která je potěší. Nic jsem nikomu neurčovala, žádné losování kdo a komu zkrátka neproběhlo. Dále jsme si řekli, ať si klidně přinesou v krabičce trochu cukroví a dovolím jim výjimečně papat při hodině. Aktovku raději ano, aby měly vše kam dát. Odnesou si domů věci z TV, ručník na vyprání a hrneček na pořádné umytí. S pozdravem R.K.
12.12.2019
Čtení
Dnes mají děti jen jeden domácí úkol v sešitě Čj - Dopsat slabiku tak, aby vzniklo smysluplné slovo, které umíme psát. O to více prosím čtení. Ne všechny děti to zvládají tak, jak by měly. Časté chyby: Přečtou první slabiku a druhou si domyslí (při tomto doporučuji druhou slabiku schovat). Nebo přečtou první slabiku, pak druhou jen pro sebe a znovu přečtou celé slovo najednou i s tou první slabikou. Tím dochází k takzvanému dvojímu čtení (vlastně čtou první slabiku dvakrát). V tomto případě trvejte na plynulém slabikovaní a neopakujte čtená slova. Teprve na konci věty se ptejte, co četly. Děkuji za spolupráci. RK
1/3    >>  >|

nahoru webmaster