| 15.11.2023 | |
| Čj | ČJ-Š: Uč.53/2 b) Napsat první tři věty. Všude slovní druhy. U první věty i kompletní rozbor (podmět a přísudek, zákl. skladební dvojice, vzorec souvětí, vypsat PJM a slovesa a určit všechny ml. kategorie co známe) Dokončit 27/10 PS 12/6 |
| M | M-Š: Uč. 17/8 zbylé 4 příklady (první dva jsme měli v prověrce); 17/10 druhý sloupec PS sloupeček na str.15 |
| Pří | Uč. 26 - 28 Slunce a sluneční soustava |
| 13.11.2023 | |
| Čj | PS 29/1 - jen první část - slovní druhy 27/10 - také jen část Ukázky videí z Čt edu (odkazy v příloze). Čerpání dalších informací k referátům o krajích. Hezky udělané, neopomenuto to nej. |
| M | PS 41/3,4 (cv. 5 jen ti, co byli rychle s prověrkou) PS 44/1,2 (druhy trojúhelníků v uč. na str.127) Prověrka(chybějící si mohou zkusit dobrovolně i doma): Uč.17/8 - první dva příklady; 17/9 - SÚ; 17/10 - jen první sloupec (25 min práce) |
| 10.11.2023 | |
| Čj | PS 11 dokončena; 12/5 - zatím jen doplňování do textu bez úkolů |
| Vla | Vyhledávání informací na PC dle přidělení. Děti se řídily osnovou toho, co mají hledat a poté bylo možné přidat i něco jiného, zajímavého. *krajské město a jeho charakteristika * povrch kraje * vodstvo kraje * turistické zajímavosti * kulturní památky a zajímavosti * zemědělství a průmysl * významné osobnosti kraje * různé Děti, které chyběly také nechte doma pracovat samotné. Pouze na papír, nanečisto, zatím stačí v bodech. Vše budeme ještě dle mých pokynů v hodině upravovat, zpracovávat. Zajímá mne, jak si s tématem poradily samy, bez vaší pomoci. Informace je možné čerpat i v učebnici, kde jsou kraje všechny. Alex - Liberecký kraj Robin - Jihočeský kraj |
| 9.11.2023 | |
| Čj | PS/1,2 |
| M | PS 11 - sloupeček 7/26 - mají jen rychlíci, co byli hotovi dříve s jinou prací 43/5,6,7 |
| Pří | Uč. 25 text, 29 - planety; výroba "Lapbooku Vesmír"- rozpracováno (Práce, které se budeme věnovat i v dalších několika hodinách) V příloze kopie sešitu dětí. |
| Vla | V příloze kopie sešitu dětí. |
| 7.11.2023 | |
| Čj | Uč. 38/2a) do Čj-Š: Společná práce se zdůvodňováním. Text jsme si zkracovali jen na slovní spojení. například: smazaná tabule, shodil batoh, .... + předpony s, z barevně kroužkovat. PS 15/6 |
| M | PS dokončení str. 14 a 42 |
| Vla | Česká republika - shrnutí a připomenutí učiva 4. třídy + mapky povrchu a vodstva (dodám, pošlu???). Výpisky mám elektronicky, takže pošlu v příloze. |
| 3.11.2023 | |
| M | Uč. str. 29 - Čtení a zápis čísel větších než milion PS 14/4 a,b,c,d); 14/5; 14/7 (Rozvinutý zápis je připomenut v učebnici na str. 30) |
| Vla | Evropa - jednotlivé státy na mapě. Česká republika - zopakování některých základních informací ze 4. třídy. Text Uč. 16 - 18 |
| 2.11.2023 | |
| Čj | PS 19/2,3,4 - společně, s pomocí přehledu pravidel (těžké učivo) Tabule: Jen ústně společné doplňování cvičení 7 v příloze. Vysvětlování významu slov v tabulce v příloze. |
| M | PS 10/36 - již včera (špatně uvedeno číslo cvičení) PS 10/38,39,40 PS 42/1,2 Dú: Uč. 124/2 a)b)c)d) |
| Pří | Paliva - výpisky - viz prezentace v příloze (možno si jednotlivé body lehce upravit, zkrátit, vynechat závorky, u hnědého uhlí a ropy jsme při opisu zcela vypustili poslední řádek). |
| 1.11.2023 | |
| Čj | PS 20/5 - vypracování do školního sešitu - 6 vět dle zadání; PS 14/4,5-dú PS 19/1 společně na základě nového učiva Uč. 37 - pravidla pro psaní předpon s-, z-. |
| M | Uč. 16/3 první sloupec ve škole, druhý za úkol; Uč. 15/8 a,b,c), případně d) navíc - sčítání třech čísel písemně. Důraz na správné zapisování. PS 10/35 |
| Pří | Paliva - text uč. 19-22 |
| Vla | Světadíly - shrnutí - zápis zajímavostí a část. toho nej konkrétního světadílu. O výpisky požádejte děti na skupině. |
| 30.10.2023 | |
| Čj | PS str. 26 dokončena |
| 27.10.2023 | |
| Čj | PS 20/1-4; PS 18 - reklama - dokončení Čj-Š: Zapsány poučky: Předložka s - 7. pád; předložky z - 2. pád; Zpasáno několik příkladů z uč. 36/1. Například:S kým čím? s babičkou, s vláčkem, s kočkou, se třídou, se šunkou. Z koho čeho? z rybízu, z Anglie, z města, ze zlata. 36/2 dú 23.10. viz bakaláři |
| M | Geometrie-další opakování: Narýsuj libovolné různoběžky, kolmice, rovnoběžky. Nezapomenout na označení přímek. Uč.121/3,4,5,6 |